Gli obiettivi del curriculum Palestra del benessere consistono nel far acquisire allo studente:

• conoscenze e competenze per la progettazione e conduzione di interventi di attività motoria in soggetti adulti e anziani finalizzati al raggiungimento, al recupero e al mantenimento dell’efficienza fisica in relazione al genere e alle diverse capacità e abilità motorie;

• conoscenze e competenze per la progettazione e conduzione di interventi di attività motoria in soggetti adulti e anziani finalizzati alla prevenzione primaria, secondaria e terziaria delle patologie croniche stabilizzate, e al trattamento dei dismorfismi e delle limitazioni funzionali del sistema muscoloscheletrico mediante esercizio fisico (rieducazione motoria);

• conoscenze e competenze per valutazioni di carattere antropometrico, ergonomico e delle capacità motorie in popolazioni speciali;

•  conoscenze e competenze per la promozione della salute e degli stili di vita sani;

• competenze di tipo comunicativo-relazionale e psicologico-pedagogico per l’interazione prevista con quelli che saranno i beneficiari dell’attività motoria somministrata dal laureato ed anche per l’interazione in équipe di lavoro di tipo multidisciplinare; capacità di auto-apprendimento e di aggiornamento continuo sulle tematiche scientifiche riguardanti il rap- porto tra attività fisica e salute.

Le modalità di acquisizione delle conoscenze e delle competenze dichiarate nel paragrafo precedente consistono in strumenti di didattica erogativa ed interattiva, integrate dall’interazione costante degli studenti con i docenti di riferimento ed i tutor disciplinari nelle aule virtuali.

Sono altresì presenti attività esercitative e laboratoriali in presenza asso- ciate a quota parte dei CFU degli insegnamenti che preve- dono tali attività. Le attività di tirocinio curriculare, richieste dal percorso didattico, sono svolte in strutture convenzio- nate con l’Ateneo e distribuite su tutto il territorio nazionale sotto la supervisione dei docenti del corso.